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继在上海成功主办自然资源部7个定点帮扶县南北极学生夏令营之后，2023年8月1日至7日，中国海洋发展基金会海洋育苗项目学校海洋研学活动在青岛接续启动。活动由中国海洋发展基金会主办，中国海洋大学继续教育学院、中国海洋大学海洋文化教育研究中心承办，来自全国9个省（区市）11所学校的44名师生开展了为期7天6晚的海洋研学活动。

图为研学团集体在中国海洋大学校门口合影留念

这是一次亲近海洋之旅

从海岸启航，向深蓝进发——与海洋亲密接触。

研学团一行人漫步海滨，沐浴海风；坐上银海号帆船，乘风破浪；退潮时拿起赶海工具追随海浪的脚步，寻找蛤蜊、海螺、寄居蟹……，拾取不同花色的贝壳，感受收获的喜悦，留下一连串海水味儿的独特记忆。

“终于见到大海了”“这种一望无际的感觉是我从未有过的”“吹吹海风好舒适”“我闻到海的味道了”“我好激动,终于可以体验赶海了”……是他们一句句发自内心的感慨。来自新疆、西藏、陕西、重庆、内蒙古、贵州等内陆地区的同学们被海的广阔、深邃、壮美所震撼，大海的蓝色和波涛汹涌的海浪，让人感到无限的力量和生命力。

这是一次海洋科学学习之旅

海洋是历史也是未来——探索海洋科学的秘密。

中国水产科学研究院黄海水产研究所副研究员杜美荣老师的水产主题讲座介绍了珍珠贝的内部形态、珍珠的形成原理、人工育珠及主要的珍珠种类，回答了同学们“为什么蚌里能产珍珠？”“天然珍珠和海水珍珠有什么区别？”等疑问。同学们戴上手套拿起工具在专家的指导下解剖珍珠贝，并在研学手册上认真记录下自己解剖的全过程。“原来珍珠都是这样来的”“珍珠从蚌里开出来就这般晶莹透亮” ……同学们都不禁发出感叹。

在青岛海底世界，研学团先后参观了水母馆、海豹馆、海洋生物馆、鲸馆、淡水生物馆等，在这里大家见到了很多以前只在海洋书中看到的海洋生物，沉浸在360度海底探索环境中感受海洋生物多样性。

在海洋大气实验室，由中国海洋大学海洋与大气学院曹勇和刘子洲两位老师带领同学们置身真实科研环境，观察实验室仪器设备，观看老师演示实验。同学们在收获海洋大气专业知识的同时提高了探索意识与科研兴趣。“一年后希望自己可以考上中国海洋大学继续深入学习”这是一名来自喀什的准高三学生的愿望。经过几天的研学，越来越多的同学们对海洋文化、海洋科学研究产生了浓厚的兴趣，希望未来能有机会进入相关专业系统而深入学习。

这是一次海洋强国学习之旅

向海而生，因海而兴——探索海洋强国的发展之路。

中国海洋大学马克思主义学院隋筱童老师以《建设海洋强国》展开专题讲座，作为开营第一课与同学们探讨海洋强国的发展之路，让同学们对海洋强国建设的历史过程与责任有了更深入的认识。

研学团在中国海洋大学马克思主义学院副教授李大陆老师的带领下参观了海权馆，随后李大陆教授以中国海洋权益的现实与思考展开专题讲座。“坚决维护海洋权益，构建人类命运共同体”来自贵州道真中学的一名学生在研学手册的讲座学习感悟上写下这一行字。经过半天的海权主题学习，同学们对海权的内涵、海权意识的产生与发展、海洋权益的重要性有了系统的认识与自己的思考。

在中国人民解放军海军博物馆，研学团先后参观了四个展馆，了解我国海军从社会主义革命和建设时期到中国特色社会主义新时代的四个时期的发展史，在战斗机与军舰间领略大国威武雄姿。

图为研学团参观海军博物馆并登上海军“555护卫舰”参观留念

这是一次经略海洋学习之旅

构建海洋命运共同体——谱写经略海洋篇章。

研学团登上蛟龙号深潜模型、踏上世界第一座可机械开合的海洋彩虹桥，游览中国水准零点景区，听讲解员讲解海军武器装备。“高度从这里开始”，大家最直观的体验高度从脚下开始的独特魅力，步履间对测绘文化、海洋文化、航海文化、国防教育有了更深入的学习和理解。

“向阳红09是我国自行设计建造的综合性远洋科学考察船，承载了新中国海洋调查史上一段历史，是我国海洋文化的一个符号”，研学团登上向阳红09号科考船，在老一辈科研工作者们的带领下探索内部驾驶室与控制中心，了解科考船的设计与功能，感受真实的科考船生活与科研环境。随后吉国教授系统讲述功勋船的前世与今生，让同学们了解了海洋科考调查研究事业的风雨发展史，感受沉淀下来的“向阳红”文化。

图为研学团参观向阳红09科考船并合影留念

这次经略海洋学习之旅让同学们更好地了解了海洋的自然规律和资源潜力，更深刻理解了保护海洋生态环境、开发海洋资源、提高海洋科技水平的意义所在。

图为结营仪式现场

向海而兴，逐梦深蓝。本次研学充分利用中国海洋大学特色资源及青岛当地海洋科普教育资源，将理论性、实践性、互动性有效结合。通过此次研学活动为青少年提供了拓展书本知识、开阔视野、激发海洋研究兴趣的机会，给同学们种下了一颗海洋梦想的种子，搭建了海洋知识科普、海洋文化宣传、海洋教育发展的平台。愿同学们能继续踔厉奋发，笃行不怠，共筑海洋强国梦！