青岛第四十七中学始建于1966年，2000年高初中分离后成为完全初中中学，学校占地面积19.7亩，校舍建筑面积8594.91平方米，其中教学、办公、实验楼7619.18平方米。学校现有教学班30个，在校学生1146人，教职工121人，市级以上骨干教师36人，一线教师学历达标率100%。

   青岛第四十七中学历年来在名校长的带领下，努力拼搏，税意进取，取得了一系列的成果。学校先后获得全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校、全国教育科学“十一五”教育部规划课题“经典阅读为支持的教师职后教育模式的研究”实验学校、中国少年科学院科普教育示范基地、山东省规范化学校、山东省教学示范学校（青岛市市区共有3所初中学校获此称号）、山东省依法治校示范学校、山东省平安和谐校园、山东省心理健康教育先进单位、山东省心理健康教育研究会会员单位、青岛市规范化学校、青岛市精神为名先进单位、青岛市平安和谐校园、青岛市德育工作先进单位、青岛市师德先进单位、青岛市军训工作十佳标兵单位（青岛市唯一一所荣获该称号的初中学校）、青岛市校本培训先进单位、青岛市办学水平督导评估优秀等级等市级以上荣誉称号百余项。

   学校立足于素质教育的要求，着眼于学生的长远发展、全面发展、个性发展，提出了创办一所“学生向往、家长满意、政府认可、师生自豪”的青岛市优质初中品牌学校的新目标。提出了“育人为本，德育为先，和谐自主，创新发展”的办学思想，遵循“依法治校、特色建校、文化润校、质量强校”的办学思路，坚持“尊重信任，促进发展”的管理思想，实施“三大教育”工程，构建“智慧教与学”模式，培养“具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的‘四自’特性的中学生”，以实现教学质量的持续提升及学生素养的综合发展，形成了独特的办学特色。

   青岛第四十七中学以“培养具有自信个性、自主人格、自立品质、自强精神的‘四自’特性中学生”为目标，完善“养成教育、自主教育、理想信念教育”三大教育工程实施体系，构建学生教育校本模式：培养学生良好的学习、行为、思维习惯，奠定学生自信之基；培养学生自我教育、自我管理和自主发展的能力，奠定学生自主、自立之根；培养学生勇于追求梦想的坚韧品质，奠定学生自强之本。

   学校把每周四下午第三节课选定为“社团活动课”，社团活动精彩纷呈。由团委、学生会发起并组织了共五大类（即电脑制作、科技创新、文化艺术、语言文学和体育运动等）二十七个学生社团，并聘请了校内外二十多为相关老师担任社团指导老师，学生们根据自己的兴趣爱好，选择适合的兴趣小组，形成了丰富多彩的学生活动的有效载体：“成长画廊”记载学生丰收的喜悦和学会学习的成果；合唱团、舞蹈队、航模小组、无线电测向小组、电视台、广播站、记者站、文学社等，为学生的综合素质提高、才艺展示提供了有力的平台；学军，学生走进军营，感受军人的风采与坚毅的军魂；学农，学生走进自然，领悟劳动的坚信与收获的喜悦。众多的社团培养了大亮的优秀学生干部，他们的组织、协调和表达能力展示着四十七中的精气神。

   青岛第四十七中学校本课程彰显个性化与特色化，积极探索双向互动的模式，兼顾学校和学生发展的需要，不仅仅让教师成为课程开发的主题，也让学生、家长参与到课程的开发中，建构教师——学生——家长共同参与的开发体系，保障了校本课程内涵的丰富性。内涵涉及语言与文学、树立、人文与社会、科学技术、艺术、体育与健康、综合实践等若干板块，适应不同学生的需求，极大激发了学生的创新热情，使学生的学习趋向趣味性与灵活性。

学校品牌、学校精神

学校品牌：成就梦想

学校精神：梦想 责任 超越

办学特色、办学目标

办学特色：着眼自主发展的“四自”教育

办学目标：把学校建设成为“学生向往、家长满意、政府认可、师生自豪”的青岛市优质品牌学校

校徽

校徽以圆环、风帆、人、海浪为设计元素，表达“梦想、责任、超越”的学校精神。彰

显学校以人为本、开拓创新、追求卓越、成就梦想的文化底蕴。

蓝色的圆环，如车轮、似海洋，象征和谐、博大、超越，寓意全校师生胸怀世界，和谐

奋进，共创辉煌。

绿色的风帆，象征生命、活力，寓意学校充满生机、蓬勃发展。

红色的“人”，象征激情、力量，寓意四十七中人自信、自主、自立、自强的特质。

涌动的海浪，如海鸥、似书卷，象征学海无涯、学无止境。

风帆和人组成“47”，寓意四十七中人在知识的海洋里乘风破浪、扬帆远航。

校徽整体凸显出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”以及“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的壮阔意境，表达了四十七中人追求梦想、担当责任、勇于超越的理想信念。

校训

自信 自主

自立 自强

校风、教风、学风

校风：崇学尚志

教风：智教尚德

学风：慧学尚行