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青岛嘉峪关学校始建于1953年11月,前身是海军子弟小学,有着浓浓的海洋气息。学校设有300多平方米的海洋科普馆,既是孩子们上海洋课程的课堂,也是开展科普讲座、组织兴趣活动的场所,中科院海洋研究所的几十名博士会定期来给同学们举办讲座,普及海洋知识,学校还经常组织学生去参加海洋知识研学活动。为了培养学生创新实践的能力,学校还创立了“嘉童学院”,下设海洋学院、军事学院等9个学院,同学们通过报名、笔试、面试等程序加入学院,每年至少完成两个研究课题。在离学校不远的海滨,同学们还有一小片“海洋牧场”,他们在这里放流小鱼苗,观察海洋生态恢复的情况。

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青岛嘉峪关学校始建于1953年11月,前身是海军子弟小学,有着浓浓的海洋气息。学校设有300多平方米的海洋科普馆,既是孩子们上海洋课程的课堂,也是开展科普讲座、组织兴趣活动的场所,中科院海洋研究所的几十名博士会定期来给同学们举办讲座,普及海洋知识,学校还经常组织学生去参加海洋知识研学活动。为了培养学生创新实践的能力,学校还创立了“嘉童学院”,下设海洋学院、军事学院等9个学院,同学们通过报名、笔试、面试等程序加入学院,每年至少完成两个研究课题。在离学校不远的海滨,同学们还有一小片“海洋牧场”,他们在这里放流小鱼苗,观察海洋生态恢复的情况。
联盟学校简介

青岛嘉峪关学校始建于1953年11月,前身是海军子弟小学,原来还有初中部。1972年由青岛市教育局批准改名为青岛嘉峪关学校。经过几代干部教师的励精图治,学校实现了青岛市基础教育的六个“第一”:青岛市第一所“山东省规范化学校”、第一批“青岛市教育改革十面红旗学校”、第一所建立了校园网络的学校、第一批“青岛市教学示范学校”、第一所“中国教育学会教师发展学校”、岛城第一所被教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”的小学。

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嘉峪关学校是全国最早开展活动教学的学校之一。”数学教师李琳说,1995年,学校作为全国4所实验学校之一,参与中央教科所《活动教学与中小学生素质发展实验研究》的国家级研究课题。活动教学是把活动作为教学的切入点,在平等、双向的师生互动中,创新开展与生活联系的教学活动,让学生在自主探究中发展思维能力。学校呈现出前所未有的景象:微笑与鼓励成为教师无处不在的语言,发现与探索成为学生乐此不疲的生活。

 

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    近年来,嘉峪关学校构建了“五角枫”课程体系,并作为校本课程全面实施,促进学生德智体美劳全面发展和个性发展。“五角枫课程的灵感来自嘉峪关路上的特有树种五角枫,象征‘责任担当、人文底蕴、健康生活、科学精神、实践创新’5大领域,通过‘基础+拓展+个性’3个层次落实课程目标,将‘学会学习’这一核心素养的养成贯穿始终。”刘群说。

 

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    脱胎于海军子弟小学,嘉峪关学校有着浓浓的海洋气息。学校设有300多平方米的海洋科普馆,既是孩子们上海洋课程的课堂,也是开展科普讲座、组织兴趣活动的场所,中科院海洋研究所的几十名博士会定期来给同学们举办讲座,普及海洋知识,学校还经常组织学生去参加海洋知识研学活动。为了培养学生创新实践的能力,学校还创立了“嘉童学院”,下设海洋学院、军事学院等9个学院,同学们通过报名、笔试、面试等程序加入学院,每年至少完成两个研究课题。在离学校不远的海滨,同学们还有一小片“海洋牧场”,他们在这里放流小鱼苗,观察海洋生态恢复的情况。

  

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   “对中华优秀传统文化的传承发展也是我们学校的一个亮点。”刘群介绍,“学校除开设传统文化课程,还组织面人、木版年画、古法造纸等传统文化社团,让孩子们学习用古老的技艺反映身边的生活;作为全国艺术教育示范学校,学校在艺术教学中也大胆实践,推动传统文化的创造性转化和创新性发展,比如我们借鉴吸收本土非物质文化遗产‘胶州秧歌’的艺术元素,创编‘红绸舞’,让孩子们在锻炼健身的同时,体会中华传统艺术之美。”

 

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  “八大关的风景之美、人文之美令人沉醉,我们不能辜负这份自然和城市的馈赠,要悦纳、珍惜、善待每一个孩子,在最美的景区办最美的教育。我们更加希望,他们始终保持这份初心,知海、爱海、亲海、探海,并拥有如海洋般博大的胸怀和善待海洋、保护海洋的责任感和使命感。”刘群说。